Doctora Cum Laude en Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia con la tesis "Pedagogía Hospitalaria. Hacia el diseño de una propuesta de competencias específicas para la formación docente". Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Valencia (2.000/2.005) y Diplomada en Magisterio en la Especialidad de Educación Infantil por la Escuela Universitaria de Magisterio Ausias March (2.008/2.011). Máster en Inserción Sociolaboral de la Universidad de Valencia (2.006/2.007).

Mi experiencia profesional en el ámbito de la educación incluye haber ejercido como Psicopedagoga en el Gabinete Psicopedagógico Municipal de Ontinyent, trabajo compaginado con la Dirección y Gestión de programas de Inserción Laboral subvencionados por el Fondo Social Europeo, destinados a personas en riesgo de exclusión social.

Desde el año 2011 ejerzo como profesora en la Universidad Cardenal-CEU donde he impartido docencia en los grados de Educación Infantil y Primaria, Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Curso Superior de Especialización en Atención a las Necesidades Específicas de apoyo Educativo y Curso de Adaptación al Grado, acumulando un total de 4.073 horas de docencia universitaria oficial.  Soy miembro del equipo de investigación vinculado al  proyecto "Jean Monet Project, Legal Desing Thinking and Legal Visualization. Towards an Understandable EU LAW" subvencionado por la Comisión Europea UE y del equipo de investigación DECES-FD y he participado de forma activa como investigadora en el Proyecto "El ordenamiento tributario ante la economía colaborativa: de la clarificación a nuevas formas de cooperación público-privado, subvencionado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad.Actualmente cuento la acreditación de Profesor Ayudante Doctor/a por AVAP y con la acreditación de Profesor Contratado Doctor/a por ACCUEE y por AVAP.

Mi trayectoria investigadora está vinculada con el tema de mi tesis doctoral y he podido realizar  una estancia de investigación en la Universidad de Navarra donde he colaborado en la Unidad de Pedagogía Hospitalaria de la Clínica Universidad de Navarra. A lo largo de mi carrera he publicado 6 artículos científicos y 11 capítulos de libro publicados en editoriales posicionadas en el primer cuartil  nacional e internacional del Scholarly Publishers Indicators (SPI). Ello es un reflejo significativo de la solidez y el impacto de mi trayectoria investigadora en el campo de la Pedagogía Hospitalaria. Estos logros representan una contribución valiosa al conocimiento científico en un área que, aunque emergente, es crucial para garantizar el derecho a la educación de los menores hospitalizados. Estos artículos abordan las necesidades educativas de los niños hospitalizados y exploran las competencias que deben desarrollar los maestros hospitalarios para asegurar una enseñanza adaptada, inclusiva y eficaz.

Por otro lado, los capítulos de libro en editoriales de prestigio dentro del cuartil 1 del SPI destacan el rigor y la relevancia de mi investigación dentro del ámbito académico. Estos capítulos permiten profundizar en aspectos teóricos y prácticos clave, como las metodologías innovadoras aplicadas a la Pedagogía Hospitalaria, el diseño de programas educativos personalizados y la importancia de la intervención interdisciplinar en estos contextos.

Este volumen de publicaciones refleja la producción científica en términos cuantitativos y la capacidad de contribuir de manera significativa a la mejora de las prácticas educativas y a la visibilización del derecho a una educación de calidad, independientemente de lasituación de salud.

La divulgación de mis resultados de investigación también se ha traducido en la participación en congresos tanto nacionales como internacionales.  Soy revisora para para las revistas Journal of New Approaches in Educational Research, , Revista Edetania y Revista Opción, entre otras. 

He sido reconocida por la Universidad Cardenal Herrera CEU con: 

- Premio Ángel Herrera a la Innovación y Mejora en la Docencia y los Servicios en el curso 2013/2014.

- Premio Ángel Herrera a la mejor labor docente en el curso 2021/2022.

Desde el año 2020 formo parte de la Comisión de garantía de Calidad y dispongo de valoraciones positivas de mi actividad docente, tanto con valoraciones del programa DOCENTIA como mediante encuestas de estudiantes desde el inicio de mi carrera como docente universitaria. Para mejorar mi rendimiento como profesora he participado en 35 cursos de formación docente y 9 cursos de especialización. Asimismo he participado en 4 proyectos de innovación docente coordinando 3 de ellos y también desempeño labores de coordinadora de curso, tutora personal, miembro de tribunales de TFG y TFM y he dirigido 106 trabajos de fin de grado y máster. He sido miembro del jurado de los Premios Ángel Herrea 2013-2014 y 2014-2015 y ejerzo como responsable del Área de didáctica y organización de la Universidad Cardenal Herrera CEU.