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Altmetrics

Análisis de autorías institucional

Belda-Torrijos, MónicaAutor o Coautor

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La Influencia del Lenguaje Virtual en la Ortografía y la Redacción de Textos en Adolescentes

Publicado en:Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0. 18 (1): 73-81 - 2025-05-29 18(1), DOI: 10.37843/rted.v18i1.523

Autores: Tania Ferrández-Candela; Mónica Belda Torrijos

Afiliaciones

Resumen

Palabras clave

Ciencias socialesInterdisciplinary research in the social sciencesPedagogical & educational researchScience and technology studies

Indicios de calidad

Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2025-06-27:

Con una intencionalidad más de divulgación y orientada a audiencias más generales podemos observar otras puntuaciones más globales como:

  • El Score total de Altmetric: 0.5.
  • El número de menciones en la red social X (antes Twitter): 1 (Altmetric).

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

  • El trabajo se ha enviado a una revista cuya política editorial permite la publicación en abierto Open Access.

Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Último Autor (Belda Torrijos, Mónica).