Influencia de las creencias docentes en el rendimiento cognitivo y funciones ejecutivas en alumnos con TEA síndrómico e idiopático.

ID:

Fecha inicio

01-11-2024

Fecha fin

N/A

Andreu Ato, NuriaAutor o Coautor

16 de junio de 2025

Proyectos I+D+I y Ayudas

Proyecto Interno

Investigadores/as: Andreu Ato, Nuria (Autor o Coautor); IP: M Gloria Gallego-Jiménez (Investigador principal (IP))

UCHCEU. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación. Ciencias de la Educación (University Department)

UCHCEU. Sin Entidad (University Department)

Educación para todosInclusión e integración educativaTrastornos del aprendizaje y el desarrollo